| Vídeos en internet |
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Internet TV |
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| Características comunes |
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Características comunes |
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El vídeo en internet es un elemento clave de comunicación que permite transmitir empatía, complicidad, confianza y sensación de proximidad, en un formato cómodo y agradable para el receptor.
Se trata de un elemento de alto impacto en nuestra comunicación digital que se integra fácilmente en nuestra estrategia global (redes sociales, web, redes propias, etc.) |
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En la medida en que un contenido internet TV genera también un contenido vídeo-tv a la carta, aporta exactamente las misma ventajas y aplicaciones que un vídeo tradicional, sin ninguna diferencia. |
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| Participación e interactividad |
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Participación e interactividad |
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| El contenido vídeo NO permite "per se" la interacción y la participación. |
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El contenido internet tv permite la interacción real con nuestros públicos objetivos, creando en ellos la sensación de participación, de formar parte de la acción y permitiendo atender de forma directa sus inquietudes y necesidades. |
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| Valoración e impacto del contenido |
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Valoración e impacto del contenido |
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| El espectador conoce perfectamente la naturaleza del contenido y lo valora en consecuencia: se trata de un contenido manipulado por definición (edición), probablemente repetido numerosas veces para conseguir el efecto deseado y con una percepción de realidad y fiabilidad proporcional a estas condiciones. |
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El espectador conoce perfectamente la naturaleza del contenido y lo valora en consecuencia: se trata de comunicación en tiempo real, en el mismo momento en que la está viendo, sin manipulación (edición) o repetición, natural y veraz.
La valoración consciente e inconsciente capta perfectamente estas condiciones, atribuyendo un valor claramente superior. |
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| Regularización de la comunicación con nuestros públicos |
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Regularización de la comunicación con nuestros públicos |
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En la práctica no existe ningún elemento de regularización y periodificación. Aunque se adopte la estrategia de "colgar" los vídeos en fechas determinadas, regulares y periódicas, el usuario sabe que es exactamente lo mismo ver el vídeo en ese momento, unas horas después o unos días después.
En consecuencia, no percibe ni atribuye ningún valor específico. |
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Los programas de internet TV se organizan de una forma regular y periodificada. Nuestro público conoce las fechas de emisión que deben adaptarse a un modelo sencillo: determinado día del mes o de la semana, a una hora concreta.
El usuario SABE PERFECTAMENTE que existen diferencias fundamentales entre ver el programa en ese momento o verlo posteriormente como vídeo: la visión en directo, "real" en el mismo momento de la acción y la capacidad de participar, intervenir o comunicar.
En consecuencia percibe y atribuye unos valores específicos. |
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| Acciones e impactos de comunicación |
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Acciones e impactos de comunicación |
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| De acuerdo a lo comentado el punto anterior, las acciones de comunicación asociadas, se centran en la comunicación de la disponibilidad del vídeo y su distribución e integración en las redes sociales. |
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La densidad y calidad de impactos es doble: la emisión como elemento diferenciado se comunica previamente como evento, utilizando tanto los recursos propios como las herramientas de las redes sociales previstas a este fin.
Posteriormente, ya emitido y convertido en un vídeo-tv a la carta, nos permite, por segunda vez, las acciones relativas a este hecho y que son las mismas detalladas para el vídeo. |
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| Coste |
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Coste |
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| A igualdad de condiciones, contenido y calidad de realización (artesanal, profesional, etc.) los costes son similares en ambos casos. |
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A igualdad de condiciones, contenido y calidad de realización (artesanal, profesional, etc.) los costes son similares en ambos casos. |
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| Conclusión |
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| Con independencia de la valoración concreta que se desee atribuir a cada uno de los elementos diferenciales que aporta el formato internet TV, lo que resulta del todo objetivo es que permite obtener lo mismo y algo más por el mismo coste, mejorando y maximizando el retorno de nuestra actividad de comunicación. |
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